Myślenie krytyczne jest kompetencją stawianą na pierwszym miejscu wśród kompetencji XXI wieku. Wiedzą o tym nasze matematyczki, które spotkały się, by wspólnie zastanowić się, w jaki sposób wprowadzić rutyny i narzędzia myślenia krytycznego na swoje lekcje.
Pani Joanna Buniowska przygotowała krótką prezentację o koncepcji myślenia krytycznego i postawach, które kształtowane są na zajęciach matematycznych. Następnie Panie pracowały z rutynami: "Widzę, myślę, zastanawiam się", "Pomyśl, znajdź parę, podziel się", "Wędrujące kartki" oraz z gałązką wielu reguł.